捞铁牛课件资源应用计划表

捞铁牛课件资源应用计划表

捞铁牛课件资源应用计划表

 

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点

资源名称

素材类型

水平

来源

使用时间

应用方式和作用

1学习生字

生字,

文本,

识记

开发

各字

1’

提供示范，正确操作

2学习生词

词

文本,动画,视听

识记

开发

各字

1′30

演绎原理，启发思维；归纳总结，复习巩固

3课文分段

课文

文本,

分析

开发

3′

归纳总结，复习巩固

4课文范读

课文范读

文本,动画,视听

综合

开发

5′

提供示范，正确操作

5课文文本,

课文

文本,

理解

开发

3′

提供事实，建立经验

6捞牛动画

捞牛

动画

分析

现有

4′

创设情境，引发动机;现过程，形成表象

7练习

练习

文本,动画,

评价

开发

15’

归纳总结，复习巩固

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：

（样式：资源名称，主要内容）

整个课件为FLASH生成文件。

1、  生字、课文，文本：课文中的生字；

2、  词、课文范读，文本,动画,视听：每一个词都有一个视频手语并有语音；课文为视频手语；

3、  捞牛，动画：为一段FLASH动画，内容为课文的全部过程。

4、  练习，文本,动画：课后练习题的文本，其中答案出现时有动画效果。

 

 

说明：

1)        水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价

2)       

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捞铁牛课件资源应用计划表

名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3)        类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4)        来源：开发、现有、现有需修改、下载

5)        使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6)        应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

 

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捞铁牛课件资源应用计划表

捞铁牛课件资源应用计划表

 

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点

资源名称

素材类型

水平

来源

使用时间

应用方式和作用

1学习生字

生字,

文本,

识记

开发

各字

1’

提供示范，正确操作

2学习生词

词

文本,动画,视听

识记

开发

各字

1′30

演绎原理，启发思维；归纳总结，复习巩固

3课文分段

课文

文本,

分析

开发

3′

归纳总结，复习巩固

4课文范读

课文范读

文本,动画,视听

综合

开发

5′

提供示范，正确操作

5课文文本,

课文

文本,

理解

开发

3′

提供事实，建立经验

6捞牛动画

捞牛

动画

分析

现有

4′

创设情境，引发动机;现过程，形成表象

7练习

练习

文本,动画,

评价

开发

15’

归纳总结，复习巩固

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：

（样式：资源名称，主要内容）

整个课件为FLASH生成文件。

1、  生字、课文，文本：课文中的生字；

2、  词、课文范读，文本,动画,视听：每一个词都有一个视频手语并有语音；课文为视频手语；

3、  捞牛，动画：为一段FLASH动画，内容为课文的全部过程。

4、  练习，文本,动画：课后练习题的文本，其中答案出现时有动画效果。

 

 

说明：

1)        水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价

2)       

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